ЦЕНТЪР ЗА РЕАЛНО СПОДЕЛЯНЕ

Програмата РЕАЛНО СПОДЕЛЯНЕ е разработена от „Център за реално споделяне“ с авторски методики, създадени да отговорят на потребностите на училищата в България.

РЕАЛНО СПОДЕЛЯНЕ е универсална програма. Това означава, че не насочена към определени ученици идентифицирани като склонни към агресия или изложени на риск, а работи в класните стаи с всички ученици в даден клас като цяло. В допълнение, РЕАЛНО СПОДЕЛЯНЕ предвижда форми на подкрепа на учителите и родителите за справяне с агресивните прояви сред учениците. Програмата има за цел да подпомогне предотвратяването и намаляването на агресивни, насилствени и деструктивни поведения в училище. Учениците се учат на различни умения и механизми за справяне с подобни прояви.

Компоненти на програмата:

• Разрешаване на конфликти – дефиниране на основните конфликтни полета в класа, интерактивни сесии за намиране на различни форми на разрешаване на конфликти 
• Развитие на умения у учениците – разпознаване на емоциите, емоционално самосъзнание и контрол, умение за дефиниране на агресия и форми на насилие, начини за справяне, комуникативни умения 
• Изграждане на характер – самоуважение, уважение на другите, самооценка и оценка от страна на съучениците 
• Промени в училищната среда – интерактивни игри с цел намиране на оптималната за всеки клас физическа и социална среда, изграждане от страна на самите ученици на общи правила на поведение и комуникация 
• Обучение в съпричастност – тренинги по емпатия чрез ролеви игри и интерактивни дискусии, изграждане на умения за работа в екип 
• Импулсен контрол – изграждане на умението да спрем, помислим, изберем поведение или реакция 
• Обучение и подкрепа на родителите – индивидуално и/или групово консултиране на родители с цел да научат как могат да разберат дали тяхното дете е агресор или жертва на агресия, дискусии на начини за справяне с агресията 
• Обучение и подкрепа на учителите – групови срещи на учителите за обсъждане на формите на агресия в училище и начините за нейното намаляване 

Програмата включва минимум един учебен час един път седмично в продължение на цялата учебна година. Провежда се в клас и при задължително присъствие на учениците (не като избирателен предмет). Сесиите с учители и родители се предвиждат минимум един път месечно.

Ефективността на програмата се измерва на всеки три месеца сред трите целеви групи (ученици, учители и родители) и се докладва на ръководството на училището.